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人才綜合測(cè)評(píng): 您當(dāng)前的位置：網(wǎng)站首頁(yè) > 獵聘服務(wù) > 人才綜合測(cè)評(píng)

1、人才綜合測(cè)評(píng)介紹
1）人才測(cè)評(píng)簡(jiǎn)述
人才測(cè)評(píng)就是以現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景模擬等技術(shù)手段賭人員的素質(zhì)狀況、發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)性特點(diǎn)等特征進(jìn)行客觀(guān)地測(cè)量和科學(xué)地評(píng)價(jià)。是為招聘、選拔、配置和評(píng)價(jià)人才提供科學(xué)依據(jù)，為提高個(gè)體和企業(yè)的效率、效益而出現(xiàn)的一種服務(wù)。
人才測(cè)評(píng)的主要工作是通過(guò)各種方法對(duì)被試者加以了解，從而為企業(yè)組織的人力資源管理決策提供參考和依據(jù)。它在人力資源管理和開(kāi)發(fā)中具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
① 有助于人才選拔和使用
② 有助于人力資源的全面普查
③ 有助于為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供優(yōu)化依據(jù)
④ 有助于自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展
⑤ 有助于管理者的工作開(kāi)展

2）測(cè)評(píng)工具
人才測(cè)評(píng)工具常見(jiàn)的如卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)、霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論論等；按照測(cè)評(píng)內(nèi)容的不同又可劃分為三大類(lèi)，即心理與性格類(lèi)測(cè)評(píng)、職業(yè)發(fā)展類(lèi)測(cè)評(píng)、能力類(lèi)測(cè)評(píng)；主要的測(cè)評(píng)工具有以下幾種：

類(lèi)別	名稱(chēng)	測(cè)評(píng)內(nèi)容
心理與性格類(lèi) 測(cè)評(píng)	MBTI	人格類(lèi)型
	DISC	人格類(lèi)型
	PDP	人格類(lèi)型
	卡特爾16PF	行為風(fēng)格
	動(dòng)力測(cè)驗(yàn)	行為風(fēng)格
職業(yè)發(fā)展類(lèi) 測(cè)評(píng)	霍蘭德職業(yè)傾向心理測(cè)試（SDS）	職業(yè)傾向
職業(yè)發(fā)展類(lèi) 測(cè)評(píng)	職業(yè)錨測(cè)評(píng)	職業(yè)傾向
能力類(lèi) 測(cè)評(píng)	蓋洛普能力優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)	職業(yè)傾向
	筆試	專(zhuān)業(yè)能力、基本
	多角度反饋	行為能力、專(zhuān)業(yè)能力
	情景案例分析	行為能力
	無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論	行為能力
	角色扮演	行為能力
	結(jié)構(gòu)化面談	行為能力

3）測(cè)評(píng)中心
測(cè)評(píng)中心，也稱(chēng)評(píng)價(jià)中心，是使用多種測(cè)評(píng)技術(shù)，通過(guò)多名測(cè)評(píng)師對(duì)個(gè)體在特定的測(cè)評(píng)情境中表現(xiàn)出的行為作出判斷，再把所有測(cè)評(píng)師的意見(jiàn)通過(guò)討論或統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行匯總，從而得出對(duì)個(gè)體的綜合評(píng)估。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，測(cè)評(píng)中心就是把測(cè)試人置于一系列模擬的工作情景中，有專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)人員對(duì)其各項(xiàng)能力進(jìn)行考察或預(yù)測(cè)，了解其是否勝任該項(xiàng)崗位要求的測(cè)量和評(píng)定的方法。
測(cè)評(píng)中心主要通過(guò)測(cè)評(píng)師對(duì)個(gè)體在特定情境中表現(xiàn)出來(lái)的行為作出判斷，也會(huì)運(yùn)用心理、性格測(cè)評(píng)等工具為測(cè)評(píng)結(jié)果提供決策依據(jù)，因此，測(cè)評(píng)活動(dòng)一般根據(jù)是否需要測(cè)評(píng)師現(xiàn)場(chǎng)參與，分為紙筆/系統(tǒng)測(cè)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)兩大類(lèi)：

類(lèi)別	名稱(chēng)	測(cè)評(píng)內(nèi)容
紙筆/系統(tǒng) 測(cè)評(píng)	MBTI	人格類(lèi)型
	DISC	人格類(lèi)型
	PDP	人格類(lèi)型
	卡特爾16PF	行為風(fēng)格
	動(dòng)力測(cè)驗(yàn)	行為風(fēng)格
	霍蘭德職業(yè)傾向心理測(cè)試（SDS）	職業(yè)傾向
	職業(yè)錨測(cè)評(píng)	職業(yè)傾向
	蓋洛普能力優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)	職業(yè)傾向
	筆試	專(zhuān)業(yè)能力、基本
	多角度反饋	行為能力、專(zhuān)業(yè)能力
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)	情景案例分析	行為能力
	無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論	行為能力
	角色扮演	行為能力
	結(jié)構(gòu)化面談	行為能力

4）人才測(cè)評(píng)的原因
心理學(xué)家?jiàn)W里•歐文斯先生認(rèn)為：大多數(shù)人錄用的是他們喜歡的人，而不是最能干的人，大多數(shù)決策者在面試的最初5分鐘內(nèi)就做出了錄用與否的決定，并把面試的其余時(shí)間用來(lái)使他們的選擇自圓其說(shuō)。因此.專(zhuān)業(yè)的面試官在面試時(shí)會(huì)注意調(diào)整以下這些心理因素：
① 歸因效應(yīng)：面試官認(rèn)為自己是全能的“上帝”，永遠(yuǎn)正確，居高臨下的態(tài)度對(duì)待候選人，過(guò)分相信自己的直覺(jué)。
② 異性效應(yīng)：面試官受異性吸引，尤其對(duì)外表氣質(zhì)佳、言談舉止得體的異性容易產(chǎn)生好感。
③ 首因效應(yīng)（初始效應(yīng)）：面試官對(duì)候選人的第一印象作用很大，在面試開(kāi)始3分鐘內(nèi)，85%的面試官己做出決定。
④ 暈輪較應(yīng)（聯(lián)想效應(yīng)）：面試官容易被候選人的亮點(diǎn)所吸引，忽視觀(guān)察其他方面，往往會(huì)忽略候選人的全部特點(diǎn)。
⑤ 對(duì)比效應(yīng)：面試官在連續(xù)面試多名候選人時(shí)，做出的面試評(píng)估會(huì)受面試的前一個(gè)候選人的影響，并會(huì)有無(wú)意識(shí)地對(duì)前后候選人進(jìn)行比較的心理趨向。
⑥ 序位效應(yīng)：面試官在連續(xù)面試多名候選人時(shí)，會(huì)對(duì)最初和最后面試的候選人印象特別深刻。
⑦ 中央趨熱效應(yīng)：面試官對(duì)連續(xù)面試的多名候選人評(píng)分時(shí)，當(dāng)對(duì)候選人的評(píng)估感覺(jué)沒(méi)有把握時(shí)，打的分?jǐn)?shù)往往集中在中間段。
⑧ 惺惺相惜效應(yīng)：面試官傾向于認(rèn)同自己的“同類(lèi)”(例如：同愛(ài)好、同氣質(zhì)、同校、同宗教、同族等等)，而更適合招聘職位的“異已“被拒之門(mén)外。
5）人才測(cè)評(píng)的功能
鑒定功能，是人才測(cè)評(píng)的最直接的功能，鑒定是指對(duì)人的心理素質(zhì)、能力素質(zhì)、道德品質(zhì)和工作績(jī)效等作出鑒別和評(píng)定。
預(yù)測(cè)功能，人才測(cè)評(píng)主要是為受測(cè)者在實(shí)際工作崗位和業(yè)績(jī)上所能達(dá)到的程度的預(yù)測(cè)提供豐富而客觀(guān)準(zhǔn)確的有關(guān)個(gè)體（或群體）當(dāng)前發(fā)展水平的信息。
診斷功能，就是指采用一定的人才測(cè)評(píng)技術(shù)和方法對(duì)被測(cè)評(píng)者相應(yīng)要素進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。使組織和個(gè)人能夠進(jìn)行反省和自我檢查，找出存在的問(wèn)題、缺陷和不足，以便采取針對(duì)性的措施加以改善，使組織和個(gè)人清除前進(jìn)中的障礙，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
導(dǎo)向功能，體現(xiàn)在測(cè)評(píng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)反映了社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，如果被測(cè)評(píng)者均以測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航，自覺(jué)地用他們所認(rèn)可的測(cè)評(píng)要素以及其標(biāo)準(zhǔn)來(lái)調(diào)整自己的行為，強(qiáng)化自己的基礎(chǔ)和實(shí)際技能，則社會(huì)人才尋求和供給的差距就會(huì)大大縮小。
激勵(lì)功能，是指人才測(cè)評(píng)能夠激勵(lì)人們進(jìn)取向上的愿望與動(dòng)機(jī)，使人們自覺(jué)自愿地努力學(xué)習(xí)和工作，從而不斷地提高每一個(gè)人的素質(zhì)和工作能力。

2、業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介
脈網(wǎng)可獨(dú)立操作與聯(lián)合測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，提供專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)工具，對(duì)于個(gè)人及團(tuán)體進(jìn)行人才測(cè)評(píng)。
企業(yè)優(yōu)勢(shì)在于：
（1）專(zhuān)業(yè)權(quán)威的測(cè)評(píng)工具
（2）專(zhuān)業(yè)客觀(guān)的測(cè)評(píng)分析
（3）多方面人才綜合測(cè)評(píng)

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